Konsulentarbejde
Projekt VOKSEværket
I efteråret 2009 startede jeg sammen med to fantastiske mennesker på at idéudvikle et forebyggende, tværfagligt projekt til børn og unge med udgangspunkt i ”det hele, bevidste menneske”.
Projektet er udformet som et 2-årigt projekt til elever i 7.-9.klasse, og er udformet således, at de unges selvværd styrkes, så de bliver bedre rustede til at træffe sunde, bevidste valg; både personligt, socialt og fagligt.
Der er et stigende forbrug af stoffer, alkohol samt selvskade hos børn og unge, og VOKSEværket vil være med til at vende denne tendens.
I skolen fokuseres hovedsagligt på faglige/boglige kompetencer. Komplementært vil VOKSEværket fokusere på de unges indre og sociale kompetencer og skabelse af værdigrundlag, som er vigtige byggesten for at kunne træffe de sunde, bevidste valg og tage ansvar for egne handlinger.
VOKSEværket har fokus på følgende nøgleord:
Selvværd, anerkendelse, forskelligheder, værdier, kærlighed, tro, håb, drømme, sociale relationer, sundhed (kropsligt, mentalt og sjæleligt), udvikling, valg og fravalg, konflikthåndtering.
Projekt VOKSEværket er modulopbygget, og sammensat således, at der akkumeleres synergi fra modul til modul, som styrker både sammenholdet og fællesskabet i en klasse. Samtidig vil der blive taget hånd om problemstillinger der opstår i mindre grupper eller hos den enkelte elev. Alle problemstillinger kan relateres til aspekter af det svære ungdomsliv, hvor valgmuligheder og krav kan være uoverskuelige.
Udfra en psykologisk og samfundsmæssig indgangsvinkel skal de unges primære omsorgspersoner (forældre, lærere, pædagoger etc.) inddrages i projektet, da alle de systemer vi som mennesker indgår i, påvirker hinanden og oplysning er medvirkende til at skabe fundamentet for tryghed.
De unge vil i VOKSEværket komme i kontakt med forskellige rollemodeller og anderledes måder at arbejde med sig selv på, som kan hjælpe dem til at anskue nye vinkler på problemstillinger som eksempelvis selvbillede, mobning, racisme, sundhed, stoffer, alkohol, selvskade etc.
Projekt VOKSEværket vil ved løbende sociologisk og psykologisk evaluering og forskning danne basis for videreudvikling, så hele projektet eller dele af det kan udbydes til ungdoms- og efterskoler, handelsskoler og gymnasier, opholdssteder og institutioner for anbragte børn og unge.
VOKSEværket søgte i 2010 satspuljemidler, og selv om alle politikere på Christiansborg var ovenud begejstrede for projektet, gik alle satspuljemidler desværre til den daværende regerings genopretningsplan. Projektet afsøger p.t. andre økonomiske muligheder for at blive realiseret.
Tværfagligt projekt omkring kronisk smerteramte
I efteråret 2008 arbejdede jeg sammen med sundhedspsykolog Mette Kold med et hold kronisk smerteramte kvinder (fibromyalgi).
Udover fysisk træning og individuel samtaleterapi blev klienterne også tilbudt reiki-healing og samtaleterapi med både Mette og jeg som terapeuter i en arbejdsmodel indenfor den systemiske narrative anerkendende praksis (SNAP) kaldet ”reflekterende team”.
Det gav klienterne stor indsigt at få sin egen historie genfortalt af den reflekterende terapeut, og det gav nye muligheder for at eksternalisere (skille fra) sygdommen og få en ny opfattelse af sig selv som et menneske med en sygdom – og ikke blot betragte sig selv som en diagnose.
Foredrag
Findes der en mening i meningsløsheden..?
Med udgangspunkt i min bog ”Hvad er sorg andet end udtryk for kærlighed..?” og min egen levede erfaring holder jeg debat-foredrag om det eksistentielle tema mening, som nøgleordet, der kan føre en debat i mange forskellige retninger.
Foredraget tager udspring i min personlige fortælling om det at miste mit barn med tilhørende refleksioner om hvordan jeg har håndteret tab, krise og sorg. Med humor og lyst til at debattere omkring de processer, som udfolder sig både kropsligt, mentalt og sjæleligt, samt den måde de eksisterende relationer påvirker hinanden på igennem et sorgforløb, vil jeg gerne være med til at skabe en debat om blandt andet hvordan og hvor længe man må have lov til at sørge i det samfund vi lever i.